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    苏教版小学五年级上册科学《第一单元总结》教案优秀教学设计

    2017-10-09  未末允诺
     苏教版小学五年级上册科学《第一单元总结》教案优秀教学设计
    教学目标:
    过程与方法:
    1、能通过观察、实验等方法收集证据,记录现象。
    2、能对收集观察的的资料进行总结,做出合理的解释。
    3、能对探究的问题做出初步的结论。
    科学知识:
    1、 了解月相的变化规律,影子的变化规律。
    2、 知道昼夜交替与地球自转有关。
    3、 了解昼夜变化对人和动植物的影响。
    情感态度与价值观:
    1、 敢于大胆想象。
    2、 在学习和解决问题中注重证据。
    教学重点难点:
    1、 认识影子及月相的变化规律。
    2、 昼夜对动植物、人的影响。
    3、 太阳钟的记时原理。
    教学准备:
    1、学生课前观察记录的影子及月相变化情况。
    2、前面收集的有关?#35745;?#21644;文字资料。
    3、自制的太阳钟。
    教学课时:二课时
    教学过程:
    第一课时
    一、 导入:
    师:一年有 365 天,每一天都由白天和黑夜构成,白天让你想?#25945;?#31354;中的什么事物?——太阳。黑夜又让你想到什么?——星星,月亮……太阳和月?#20102;?#28982;离我们十分遥远,但却与我们有着密切的联系。你知道有哪些联系吗?
    学生回顾单元内容。
    二 、总结:
    1、 太阳和影子:
    ( 1 ) 大多数物体在太阳下会有影子,还记得影子产生的条件和原因吗?
    ( 2 ) 拿出前面课堂上讨论记录的影子变化规律记录,不同小组间进行交流对比,再次明确影子方向和太阳位置的关系;影子长短变化规律。是否有不同观点(鼓励大胆想象)。
    ( 3 ) 对小组观察记录和讨论情况进行评价。
    ( 4 ) 师:老师看见同学们的桌上放着形形色色的太阳钟,谁来介绍下你的太阳钟是如何测时间的?它是根据什么原理测时间的?
    ( 5 ) 小结:太阳能够使不透明的物体产生影子,而影子在一天中是由长变短,再变长,由西向东变化的,利用这个原理古人制造了太阳钟。
    2、 月相变化:
    ( 1 )过渡:当太阳从西方落下,月亮就粉墨登场了。这样的交替周而复始,其中的奥秘吸引了古往今来许多的人。小科学家们,你了解昼夜交替的奥秘吗?
    学生总结所学知识,要求发言精练,不必象学习新课那样详尽。
    ( 2 ) 师:月亮是个害羞的姑娘,总是遮掩着脸庞,难得看到全貌。因而人们给她取了好几个名字,还记得吗?
    ( 3 ) 学生回忆月相名称。
    ( 4 ) 师:这些名字我们称之为——月相。同学们都观察了一个月的月相变化,我们来比一?#20154;?#30340;月相日记最精美准确。
    ( 5 ) 交流月相日记。
    ( 6 ) 小结:原来月相是以一个农历月为周期变化的,在同学们的耐心观察下,发现了月亮是围绕?#35834;?#29699;转的,?#26377;略?#21040;十五的满月,再变成蛾眉月,它在空中的位置也发生变化,真是个爱躲迷藏的害羞姑娘。
    3、 昼夜对动植物的影响
    ( 1 ) 师:昼夜不仅有影子与月相的变化,还对动植物产生影响,使动植物形成一定的生活节律,也就是通常说的生物钟。
    ( 2 ) 经过实验,你有什么发现或感受?
    ( 3 ) 学生谈论。
    第二课时
    三、 拓展:
    通过本单元的学习,你有哪些体会?
    小组交流,?#23454;?#26495;书。

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