• 分享

    更多

       

    蘇教版小學五年級上冊科學《第一單元總結》教案優秀教學設計

    2017-10-09  未末允諾
     蘇教版小學五年級上冊科學《第一單元總結》教案優秀教學設計
    教學目標:
    過程與方法:
    1、能通過觀察、實驗等方法收集證據,記錄現象。
    2、能對收集觀察的的資料進行總結,做出合理的解釋。
    3、能對探究的問題做出初步的結論。
    科學知識:
    1、 了解月相的變化規律,影子的變化規律。
    2、 知道晝夜交替與地球自轉有關。
    3、 了解晝夜變化對人和動植物的影響。
    情感態度與價值觀:
    1、 敢于大膽想象。
    2、 在學習和解決問題中注重證據。
    教學重點難點:
    1、 認識影子及月相的變化規律。
    2、 晝夜對動植物、人的影響。
    3、 太陽鐘的記時原理。
    教學準備:
    1、學生課前觀察記錄的影子及月相變化情況。
    2、前面收集的有關圖片和文字資料。
    3、自制的太陽鐘。
    教學課時:二課時
    教學過程:
    第一課時
    一、 導入:
    師:一年有 365 天,每一天都由白天和黑夜構成,白天讓你想到天空中的什么事物?——太陽。黑夜又讓你想到什么?——星星,月亮……太陽和月亮雖然離我們十分遙遠,但卻與我們有著密切的聯系。你知道有哪些聯系嗎?
    學生回顧單元內容。
    二 、總結:
    1、 太陽和影子:
    ( 1 ) 大多數物體在太陽下會有影子,還記得影子產生的條件和原因嗎?
    ( 2 ) 拿出前面課堂上討論記錄的影子變化規律記錄,不同小組間進行交流對比,再次明確影子方向和太陽位置的關系;影子長短變化規律。是否有不同觀點(鼓勵大膽想象)。
    ( 3 ) 對小組觀察記錄和討論情況進行評價。
    ( 4 ) 師:老師看見同學們的桌上放著形形色色的太陽鐘,誰來介紹下你的太陽鐘是如何測時間的?它是根據什么原理測時間的?
    ( 5 ) 小結:太陽能夠使不透明的物體產生影子,而影子在一天中是由長變短,再變長,由西向東變化的,利用這個原理古人制造了太陽鐘。
    2、 月相變化:
    ( 1 )過渡:當太陽從西方落下,月亮就粉墨登場了。這樣的交替周而復始,其中的奧秘吸引了古往今來許多的人。小科學家們,你了解晝夜交替的奧秘嗎?
    學生總結所學知識,要求發言精練,不必象學習新課那樣詳盡。
    ( 2 ) 師:月亮是個害羞的姑娘,總是遮掩著臉龐,難得看到全貌。因而人們給她取了好幾個名字,還記得嗎?
    ( 3 ) 學生回憶月相名稱。
    ( 4 ) 師:這些名字我們稱之為——月相。同學們都觀察了一個月的月相變化,我們來比一比誰的月相日記最精美準確。
    ( 5 ) 交流月相日記。
    ( 6 ) 小結:原來月相是以一個農歷月為周期變化的,在同學們的耐心觀察下,發現了月亮是圍繞著地球轉的,從新月到十五的滿月,再變成蛾眉月,它在空中的位置也發生變化,真是個愛躲迷藏的害羞姑娘。
    3、 晝夜對動植物的影響
    ( 1 ) 師:晝夜不僅有影子與月相的變化,還對動植物產生影響,使動植物形成一定的生活節律,也就是通常說的生物鐘。
    ( 2 ) 經過實驗,你有什么發現或感受?
    ( 3 ) 學生談論。
    第二課時
    三、 拓展:
    通過本單元的學習,你有哪些體會?
    小組交流,適當板書。

      本站是提供個人知識管理的網絡存儲空間,所有內容均由用戶發布,不代表本站觀點。如發現有害或侵權內容,請點擊這里 或 撥打24小時舉報電話:4000070609 與我們聯系。

      猜你喜歡
      發表評論評論公約
      喜歡該文的人也喜歡 更多

      终于破了11选5出号规律