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 作者|杜文杰 青少年成长是全社会关注的焦点问题，影响青少年健康成长的关键因素主要是：教育、社会环境、自身原因。 1、教育 教育因素主要包含家庭教育和学校教育两个方面。 家庭教育主要是指家长要协助学校和社会加强对孩子各方面的教育。 家长要当好孩子的第一任老师，给孩子上好第一堂课，帮孩子扣好第一粒扣子。 家长在孩子面前要注重言传身教，以身作则，当好表率。 不让孩子做的事情，自己也要带头遵守。 家长要重视孩子的品德教育，教孩子做一个诚实守信之人、心地善良之人、遵纪守法之人。 家长呀重视和关心孩子的身心健康成长。 家长要倾注爱心，承担责任，为孩子创造一个良好的学习环境。 学校教育包括学校、老师和同学对孩子教育及成长的影响。 孩子在学校待的时间较长。学校要加强教学管理，提高教学质量。 老师要加强教师责任心，提高教师队伍素质。 同学之间要搞好团结，互帮互助，共同进步，不搞小集团、小帮派，更不能因为学习后进，成为参与打架斗殴的“小团伙”。 要让孩子结交积极向上的同学，向先进看齐，也要热情帮助后进同学。  2、社会环境 社会环境因素包括政治环境、经济环境、地域环境、文化环境等，这些都对青少年成长有影响。 （1）政治环境 国家大的政策，尤其是关于教育及教学方面的改革，对教师教学积极性、教学实践、素质教育、学生升学及就业方面都会产生一些影响。 （2）经济环境 政治影响经济。经济发展状况、水平，也包括家庭自身经济环境等，对青少年健康成长会产生一定的影响。 面对经济状况的差别，学校及家长要教育学生力戒虚荣心，不要讲求?#26102;齲?#20105;夺虚名。 （3）地域环境 城市与乡村交通和设施，以及城市中的市中心与?#35760;?#22320;理环境、教育资源、消费水?#20581;?#21457;展潜力等都影响经济生活水平和质量，也体现了教育的不平衡性和差异性。 农村的孩子和?#35760;?#30340;孩子享受优质教育机会及所拥有的优质教育资源相对较少。尤其是一部分农村及偏远落后地区学校教学设施及教师素质还比较差。 （4）文化环境 是政治、经济、地域环境的综合反映，也影响青少年正确世界观、人生观、价值观的形成。 有文化?#33258;?#21450;背景的地方，青少年所接受的历史文化教育更多，更具体，更深刻，更有?#25856;?#21644;优越?#23567;?/div> ?#28909;?#21382;史上的古都西安、北京、南京，还有上海、武汉、重庆、长沙、苏州、扬州、昆明等经济发达的旅游城市对青少年在接受文化历史等方面的教育和成长有更多的帮助。  3、自身原因 主要包括身体、心理和自身努力程度。 （1）身体方面 指身高、长相、营养状态、身体健康状况等，有些是先天的因素，有些是后天自身锻炼的结果。 身体健康强壮，各方面综合表现较强的青少年学生在文化、体育、?#24080;?#31561;方面都有较好的?#25856;疲?#26410;来的发展机会和空间可能也会更大。 身体欠佳，容易生病，往往容易感觉身体方面有压力，自惭形秽等，这些都要帮助孩子正确引导。 （2）心理方面 主要指心理状况及心态方面表现等。 具体包括理想、信念、信心、恒心、自律、意志、方法、优越感及良好的心态等。 （3）努力程度 是青少年价值观、人生态度及身心方面的综合反应。如：积极进取、努力向上、勇于拼搏、勤奋刻苦等。 越努力、?#20132;?#26497;、越有希望，对青少年的成长及发展越有利。 在青少年成长阶段，以上几个方面要认真对待，家长和学校尤其要把握孩子几个关键成长阶段（0—6岁启蒙阶段、6—12岁小学阶段、12—15岁初中阶段、15—18岁高中阶段）的教育。因势利导，共同努力，促进青少年的健康快乐成长。 （图?#21644;?#32476; 作者：杜文杰，首发书馆，谢?#36824;?#36175;！转载请注明处。）   |
